EIQPFA PRIMER AÑO: 2012

¿Que es la personalidad?

A simple vista, ésta puede parecer una pregunta sencilla. Sin embargoel conocimiento que la Psicología Científica ha desarrollado sobre eltema revela que responder a ella es una tarea muy compleja. No existe una única teoría que explique qué es la personalidad.

Por eso, el eje de esta unidad serán las diferentes explicaciones que ha formulado la psicología científica respecto de este concepto. Las unidades anteriores exponían los modos en que las distintas escuelas psicológicas definieron un cierto objeto de estudio para la psicología (la conducta, la percepción, la inteligencia, el inconciente).También vimos que aún cuando se acepta un cierto objeto, por ejemplo la conducta, no existe una definición unánime respecto del modo de entenderla (las concepciones de Watson y Bleger resultan significativamente diferentes). Algo semejante sucede respecto de la personalidad. Si bien distintos psicólogos científicos se han dedicado a su estudio, cada uno destaca algún aspecto o componente específico para caracterizar este concepto. En esta Unidad presentaremos distintos psicólogos que han formulado teorías particulares para explicar la personalidad como fenómeno psíquico y objeto de una psicología científica. Tal es el caso de la "teoría individualista" de Jean-Claude Filloux, la "teoría de los rasgos" de Gordon Allport, y la "teoría culturalista" de Ralph Linton.

Habitualmente, cuando se señala que una persona tiene la "misma" personalidad que alguno de sus padres suele atribuirse esta semejanza a la herencia. Si nos atenemos a esta consideración entonces debiéramos pensar que la personalidad es heredada. Pero tomemos el caso de los gemelos univitelinos, cuya herencia es idéntica para ambos. Quien no los conoce en profundidad puede confundir uno con otro, pero ¿por qué para la madre ellos son dos individuos totalmente diferentes? Al respecto, el psicólogo Jean- Claude Filloux, un psicólogo que se dedicó al estudio de la personalidad señala:

"Nadie niega que el desarrollo individual sea, en parte, función de elementos constitucionales dados. El único problema consiste en averiguar cuál es su influencia, hasta qué punto determinan la historia individual y, en consecuencia, cuál es en la conducta la proporción entre lo dado, por una parte, y las estructuras adquiridas en contacto con el medio, por la otra. Es la aporía clásica de las relaciones nature-nurture de la terminología anglosajona; de lo innato o lo adquirido o de la herencia y el medio".

Filloux Jean Claude,

La Personalidad

Editorial Eudeba, Buenos Aires, 1995.

Según Filloux, el desarrollo del individuo está determinado por las relaciones entre Natura y Nurtura.

Natura - Nurtura

Natura

son los elementos constitucionales dados (que no hay que confundir con los elementos genéticos, pues lo constitucional incluye las experiencias de la vida in útero).

Nurtura

Refiere a los elementos del medio que influyen en el desarrollo del individuo. Pero si la natura no se confunde con la herencia genética, ello implica que el medio influye sobre el individuo aún antes del nacimiento, en la vida intrauterina. De este modo en la conformación de lo que se - considera natura, "lo dado", el medio ya ejerce su influencia. El feto tiene en el útero una vida propia tanto fisiológica como psicológica. Así, aquello del medio ambiente que incide sobre la vida del feto tiene influencia sobre su personalidad. Sería necesario entonces plantearse la siguiente pregunta: ¿es posible que idénticas situaciones ambientales afecten de la misma manera a dos individuos que comparten el útero (gemelos univitelinos)? Con más razón, podríamos preguntarnos si es posible que -después de nacidos- estos individuos otorguen la misma significación a los mismos fenómenos.

La personalidad consiste en una forma única de desenvolverse ante circunstancias propias de la existencia individual.

Según Filloux,

"en cada individuo, lo dado y lo adquirido interfieren en forma singular, específica de su propia personalidad."

Filloux Jean Claude. op. cit.

Otro psicólogo que investigó profundamente el tema, Gordon Allport, señala:

"La personalidad(...) constituye la unidad fundamental y concretade la vida mental que tiene formas categóricamente singulares eindividuales".

Allport Gordon,

¿Qué es la Personalidad?

. Editorial Siglo XX, Buenos Aires, 1984.

Para Allport la personalidad es una estructura dinámica psico-física que determina las interrelaciones entre el individuo y el medioambiente. Esa estructura es única en cada individuo, y constituye su "modo de ser".

Relaciones entre personalidad, temperamento, carácter

José Bleger -a quien ya mencionamos en la Unidad dedicada al estudio de la conducta humana- al referirse a la personalidad señala:

"La personalidad asienta sobre un trípode formado por la constitución, temperamento y carácter".

Bleger José,

op. cit.

Veamos en qué consiste cada uno de esos elementos que, según esteautor, componen la personalidad.

Constitución:

"está dada por las características somáticas, físicas ,más básicas y permanentes. Depende más fundamentalmente de la herencia biológica, pero no está libre de la influencia de los factores ambientales y psicológicos".

Temperamento:

"está constituido por las características afectivas más estables y predominantes".

Carácter:

"está dado por las pautas de conducta más habituales o persistentes".

Bleger José,

Si bien en la vida cotidiana es frecuente utilizar carácter como sinónimo de personalidad, para la psicología científica son dos conceptos distintos. El carácter es uno de los elementos que constituyen la personalidad (junto con la constitución y el temperamento).El temperamento está constituido por la base afectiva predominante .En este sentido se alude al temperamento de una persona cuando se destaca su agresividad, su sensibilidad, etc. El carácter se manifiesta a través de comportamientos o conductas más o menos persistentes.

Estos comportamientos que resultan característicos de un individuo, son el resultado del modo particular de influencia del medio social sobre la base afectiva temperamental. Por ejemplo una persona de temperamento agresivo puede, desde el punto de vista del carácter, hacer prevalecer conductas de aislamiento.

Los tipos de carácter: una antigua clasificación

Se denomina

tipología

a la clasificación de las personas siguen doscientos rasgos de caracteres fisiológicos y/o psicológicos predominantes en ellas. El estudio tipológico tiene una larga historia, ya que antes de que la Psicología científica se ocupara de su estudio, la medicina había desarrollado algunas teorías

Por lo tanto, sus comienzos se confunden con los comienzos de la medicina. Hipócrates (médico griego que vivió en el siglo V a.c.), preocupado por las diferencias del comportamiento individual, elaboró una clasificación tipológica basada en el predominio de ciertos líquidos corporales. Para él, existían cuatros tipos de caracteres determinados por el líquido dominante en cada individuo Según Hipócrates los cuatro tipos caracterológicos son los siguientes:•

El carácter sanguíneo

, signado por el predominio de la sangre, que marca un carácter entusiasta.•

El colérico

, determinado por el predominio de la bilis, que produce un carácter irritable.•

El melancólico

, determinado por la preponderancia de la bilis negra, que determina un carácter depresivo.•

El flemático

, cuyo líquido dominante es la linfa, que produce un carácter apático. Siglos después, un médico llamado Galeno, investigó el carácter basándose en la teoría hipocrática. Estas primeras clasificaciones caracterológicas que nos remiten a los orígenes del interés por la personalidad individual tienen un fundamento puramente fisiológico. De acuerdo con estas clasificaciones el carácter de un individuo estaba signado por la fisiología de los líquidos corporales.

La Psicología científica también ha intentado establecer clasificaciones de los caracteres o personalidades individuales. Pero, a diferencia delos orígenes hipocráticos de la tipología, ha teniendo en cuenta tanto las diferencias como las similitudes de aspectos biológicos ,psicológicos e inclusive las influencias del medio. Una clasificación caracterológica formulada por la psicología científica es la que estableció el famoso psicólogo estadounidense Ernest Krestchmer basándose en caracteres tanto biológicos como psicológicos, describió los siguientes tipos de personalidad basándose en características físicas: .

· Los PICNICOS (de una palabra griega que significa compacto). Tiene piernas cortas y tronco en forma de barril, cuello ancho, hombros redondos, pies pequeños y manos cortas. Esta descripción corresponde al tipo de hombre que en lenguaje familiar se llama rechoncho. Son expansivos y sociales, prácticos y realistas. Bondadosos, afectuosos, activos, entusiastas, risueños, explosivos, no rencorosos, volubles, habladores, francos. Les corresponde el temperamento ciclotímico.

· Los ATLETICOS, que presentan un desarrollo bien proporcionado del tronco y las extremidades, con huesos y músculos bien desarrollados, manos y pies grandes. Tienen espaldas amplias, son reposados, pasivos, de afectividad estable, tenaz, tranquilo, lacónico, de escasa imaginación y segura fuerza. les corresponde el temperamento viscoso.

· Los ASTENICOS (de una palabra griega que significa sin fuerzas). Son altos y delgados, de pecho estrecho, piernas, brazos, manos y pies largos, lo mismo que la cara.

También se les llama leptosomáticos, que quiere decir de formas delgadas, estrechas. Son reservados y solitarios, con frecuencia idealistas y se les suele aplicar el calificativo de raros o excéntricos. Se les considera a menudo como personalidades impenetrables. Son prudentes, tímidos, reflexivos, irritables, rencorosos, vengativos, lacónicos, perseverantes, idealistas, soñadores, retraídos, inadaptables. Les corresponde un temperamento esquizotímico

· Los DISPLASTICOS. Este grupo comprende a los que no entran en ninguna de las categorías anteriores y presentan anomalías en su desarrollo físico.

c) Tipología de Sheldon

Sheldon correlaciona la estructura corporal con el temperamento. Utiliza como criterio de distinción, el desarrollo de las 3 capas germinativas que son:

· Ectomorfo: desarrollo del sistema nervioso, alto delgado, endeble, gran motilidad vegetativa, fragilidad y linealidad. Les corresponde un temperamento cerebrotónico. Son personas débiles, pesimistas, ansiosas, calladas, idealistas.

· Mesomorfo: desarrollo oseo-muscular, complexión atlética, elevada gravedad específica. Les corresponde un temperamento somatotónico. Son fuertes, tenaces, agresivos, aman las aventuras, y son insensibles.

· Endomorfo: desarrollo visceral, aspecto redondeado, baja gravedad específica, predominio del sistema digestivo. Les corresponde un temperamento viscerotónico. Son amables, sociables, amistosos, les gusta la comodidad, y tienen necesidad de afecto y aprobación.

d) Tipología de Jung

Una tipología que ha alcanzado gran renombre es la del psicoanalista suizo Carl Gustav. Jung, quien divide a la humanidad en dos tipos:

· El extravertido

Se llama así porque vierte su energía vital hacia fuera, hacia el mundo exterior. El extravertido es el hombre de acción, se lleva bien con la gente, tiene confianza en sí mismo, capea admirablemente las situaciones difíciles que se le presentan en sociedad, Es un hombre práctico, que gusta de las realidades concretas. Esquiva la meditación, son optimistas, inquietos, confiados, sociables, variables, inconstantes, divertidos, gastadores, conversadores, imprudentes, realizadores, cambiantes en cuanto opinión, expresivos.

· El introvertido

Se llama así porque se centra hacia el interior de sí mismo. El introvertido, por el contrario, tiende a replegarse en sí mismo. Es un hombre de abstracciones, reflexivo, meditativo. Huye de la compañía de los demás y busca ansiosamente la soledad. Es muy sensible, detesta la publicidad y el exhibicionismo. Su gran reserva le hace muy difícil de comprender, y por eso goza fama de hermético. Son pesimistas, desconfiados, rutinarios, aburridos, ahorrativos, callados, inteligentes, imaginativos, creadores, dan importancia a rumores, no expresan sus emociones, y controlados en su ira.

Entre los grados extremos de la extroversión y la introversión cabe un tipo intermedio: el AMBIVERTIDO.

Jung comprendió perfectamente que no hay extraversión ni introversión puras: El se ha expresado a este respecto con toda claridad: "Todo individuo posee ambos mecanismos, el de la extraversión y el de la introversión, y sólo el predominio relativo de uno de ellos constituye el tipo".

e) Tipología de Spranger

El Filósofo Eduardo Spranger basándose en la orientación del hombre hacia los valores y por la actividad referente, crea una clasificación. Según sea ésta, distingue los siguientes tipos de personalidad:

· El teórico: es el orientado hacia la verdad. Son personas reflexivas, lógicas y hábiles para la abstracción. Pertenecen los científicos y filósofos.

· Los económicos o administrativos: Prefieren ante todo la utilidad. Hallan su actividad principal en la organización de los recursos y en la diversa planificación. Pertenecen a este tipo los hombres de negocios, inventores, directivos, administradores, gerentes, etc.

· El tipo social: se orienta hacia el amor, el servicio de los demás. Son esencialmente comunicativos, están abiertos con agrado a la actividad interpersonal: Pertenecen los maestros, periodistas, comunicadores, etc.

· El tipo político: Prefieren el poder y el gobierno, son reflexivos, responsables, impositivos y también dinámicos. Pertenecen los políticos, ideólogos, dirigentes de gobierno, etc.

· El tipo religioso: se orienta fundamentalmente hacia Dios como supremo y absoluto valor. Sienten especial predilección por la trascendencia y el bienestar ajeno. Son serios y amables, buenos consejeros y cumplidores.

· El tipo estético: Es el que se orienta principalmente hacia la belleza. Son imaginativos, delicados, emotivos e intuitivos, captan la belleza por natural disposición. Pertenecen los pintores, músicos, artistas, decoradores, etc.

C. TEORÍA PSICOANALÍTICA

Teoría Clásica: Fundada por Sigmund Freud.La teoría freudiana de la personalidad ha servido principalmente para describir y explicar condiciones patológicas o aquellas consideradas como tales. La psique, según la aportación clásica de la teoría freudiana está dividida en tres partes: ello (id), yo (ego), super yo (superego).

El ello (id), puede compararse a una reserva de energía, carente de organización. Comprende todos los instintos y reflejos heredados al nacer y obedece a las necesidades e impulsos biológicos básicos - instinto de vida o de conservación-, -instintos sexuales o líbido- e -instinto de muerte o agresividad-.

El ello no posee ni organización lógica, ni la de los valores morales y se rige por el "principio del placer", sus procesos son inconscientes y deben inferirse a partir de sueños, lapsus lingüísticos, asociaciones libres y formación de síntomas neuróticos. El ello es la primera de las tres instancias en orden de aparición y se forma a partir de las primeras etapas de la vida.

El yo (ego), es aquella formación derivada del ello que resulta modificada a partir de su interacción con el mundo externo, se orienta por el -"principio de realidad"- y ejerce funciones mediadoras entre la búsqueda de satisfacciones del ello y los requerimientos y presiones del medio que se oponen. El yo representa la organización lógica y ordenada de la personalidad.

El super yo (super ego). Es una estructura portadora de lo ideal y del deseo de perfección, es el sentido opuesto al "ello" y entre los requerimientos de ambos actúa el yo como mediador. Constituye el aspecto de la vida mental que hace las veces de conciencia y se desarrolla como resultado de la resolución del "complejo de edipo".

ESCUELAS PSICOLÓGICAS DE LA PERSONALIDAD

Los que estudian la personalidad, lo hacen con relación a 3 aspectos:

1. Similitud entre las personas: Naturaleza Humana.

2. Las diferencias entre ellas y el por qué somos únicos: cambios de estilo.

3. El por que ciertas personas hacen algo específico.

Diferentes Escuelas han dado distintas respuestas a estos interrogantes:

· Karen Horney: la personalidad surge de un motivo inconsciente fundamental para evitar la ansiedad y el sentimiento de soledad.

· Alfred Adler: Rechaza la existencia del ID y dice que cada persona crea en forma activa su propia personalidad de lo que hereda y experimenta.

· Carl Jung: Postula la existencia de un inconsciente colectivo, creía que las imágenes y símbolos eran universales a todas las personas y las culturas, llamándolos Arquetipos.

b) La Escuela de Teoristas del Aprendizaje Social: La relacionan con la importancia de las relaciones sociales, los eventos y de cómo los interpretamos y valoramos. Albert Bandura, expande la teoría de Watson, agregando el punto cognoscitivo: lo que la gente piensa e interpreta de su medio ambiente es una parte esencial de su personalidad.

Analiza la conducta social entre los seres humanos. Una faceta importante es el aprendizaje a través de la observación, nos comportamos o somos de determinada manera en parte por lo que observamos en personas importantes para nosotros, nuestros modelos: Padres, actores, héroes, modelos potenciales.

c) La Escuela de los Humanistas:

Su labor es la búsqueda del logro del potencial humano como resultado del Libre Albedrío.

Algunos de sus precursores fueron Carl Rogers y Abraham Maslow

Ponen énfasis en el logro del potencial humano a través de la elección del Libre Albedrío y de La libre elección.

Existe un énfasis en la creatividad, en el ser imaginativo, individualista; todos estos factores juntos definen algo diferente a la Psicología Freudiana y de la Watsoniana.

d) Escuela del Comportamiento

John B. Watson: Para el la mayoría de los rasgos de personalidad eran respuestas clásicamente condicionadas.

B. J. Skinner: La personalidad para él era una colección completa de esquemas de conductas aprendidas.

Solo las acciones nos daban algo confiable para los humanos, según la escuela del comportamiento. Los sentimientos eran desconfiables. Las acciones son controladas por refuerzos motivacionales, las acciones observables son las que nos dan los refuerzos y las tomamos de otras personas y del medio ambiente.

OTRA EXPLICACIÓN DE LAS TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

Las teorías de la personalidad pueden clasificarse en dos grandes grupos: Teorías individuales y Teorías sociales

1. TEORÍAS INDIVIDUALES

Las teorías individuales responden a dos características comunes:

· Se considera que todos los individuos tienen una serie de características internas o rasgos.

· Existen diferencias entre el modo de desarrollar las mismas por parte de cada individuo.

El aspecto principal de estas teorías es que el entorno no juega ningún papel determinante, con lo cual cada persona tiene una personalidad distinta.

Dentro de las teorías individuales destacan tres de ellas: teoría psicoanalítica, teoría del autoconcepto y teoría de los rasgos.

2. TEORIAS SOCIALES

Estas teorías mantienen la idea de que la causa de la personalidad no es biológica, sino externa, y que viene determinada por las situaciones a las que se enfrenta el individuo.

Las teorías sociales postulan que el individuo desarrolla una personalidad a través de muchos intentos de tratar con la gente en una situación social. Suponen que los individuos luchan por superar los sentimientos de inferioridad y buscan medios de lograr el amor, la seguridad y la hermandad, impulsando a las personas a perfeccionarse.

El primer estudio importante del comportamiento del individuo se inspiró en el marco teórico propuesto por Karen Horney, que rompía con las teorías freudianas. Identificó diez grandes necesidades que el individuo adquiere cuando intenta dar una solución a sus problemas al desarrollar su personalidad y al desarrollarse con los otros en un ambiente social.

Horney propuso que los individuos fuesen clasificados en tres grupos de personalidad: sumisa, agresiva y desenvuelta.

a. Los individuos condescendientes o sumisos, son aquellos que se desplazan hacia los demás, desean ser amados, queridos y apreciados. Para este grupo se dirigen los productos de socialización.

b. Los individuos agresivos son aquellos que se desplazan en contra de los demás, tiene deseo de sobresalir y de ganar admiración y éxito.

c. Los individuos desenvueltos son aquellos que se desplazan, ponen distancia en sus emociones entre ellos y otras personas, desean independencia, autosuficiencia y libertad de obligaciones.

Por otra parte, Alfred Adler visualizó a los seres humanos como aquellos que buscaban lograr metas racionales, a las cuales llamó estilos de vida, y puso mucho énfasis sobre los esfuerzos del individuo para superar los sentimientos de inferioridad.

Harry Stack Sullivan hizo hincapié en que las personas continuamente tratan de establecer relaciones significativas y recompensantes con los demás. Estuvo particularmente interesado en los esfuerzos de los individuos por reducir las tensiones como la ansiedad.

PERSONALIDAD ANORMAL

La personalidad puede experimentar perturbaciones que alteren su normalidad y la presenten como incoherente y desequilibrada. Este es el caso de las personalidades anormales o psicopáticas que, sin embargo, no constituyen propiamente enfermedades mentales. Sus características son:

· Es incapaz de adaptarse al ambiente social

· Es inestable y desproporcionada en sus reacciones afectivas o sentimentales

· Es voluble, pues cambia constantemente de objetivos

· No es objetiva en sus juicios, es decir, sus juicios no se ajustan a la realidad, sino mas bien son arbitrarias

· No puede frenar debidamente sus caprichos y apetitos

· Presenta un marcado contraste entre lo que aparenta ante los demás y lo que efectivamente es, esto de debe a su afán de engañarse a mi misma y a los demás

· Tiene muy poca capacidad para amar y apreciar el valor de las demás personas

No debemos olvidar que la personalidad está muy ligada a la cultura Es por eso que existe una diferencia considerable en las maneras de ser de un niño del chaco argentino y un niño que vive en la ciudad de Nueva York. Cabría preguntarse si esas diferencias están determinadas por lasdistintas influencias sociales que recibe cada uno de ellos. El ser humano no puede considerarse como un ser aislado, sino que es un ser eminentemente social: nace, crece y muere en un medio social .Tomemos el caso del famoso personaje de la novela de Daniel Defoe, Robinson Crusoe-

Un hombre que decide abandonar la sociedad y aislarse en una isla para evitar todo contacto con el mundo humano. ¿Puede dejar de lado absolutamente todo aquello aprendido en el senode la sociedad en que nació y se desarrolló? Robinson Crusoe, aislado del resto de la humanidad, después de haber naufragado y de haber armado una pequeña tienda para resguardarse en una isla desierta, dice:

"Entonces comencé a dedicarme a la fabricación de las cosas que consideraba más necesarias, particularmente una silla y una mesa. Sin ellas no me era posible disfrutar de las escasas comodidades que tenía en el mundo. No podía escribir, ni comer, ni hacer mucha scosas sin una mesa."

Defoe D.,

Robinson Crusoe

. Editorial Cátedra, Madrid, 2000.

Lo que Robinson busca es poder vivir, aún en el aislamiento, una vida lo más semejante posible a la que ha conocido desde siempre. Los comportamientos adquiridos en el seno de la sociedad, como comer en una mesa o escribir, no lo abandonan aún en la desventura del naufragio y el aislamiento social. Justamente porque el hombre es un ser social

.La cultura, a través de los valores, las costumbres, la moral, etc. Va influyendo sobre la formación del individuo. Tomemos como ejemplo la adquisición del lenguaje: al momento de nacer el bebé ya existe una sociedad que piensa y habla de un modo determinado; por lo tanto si ese bebé en el futuro quiere relacionarse con los otros agentes sociales deberá utilizar el mismo lenguaje que ellos ya utilizaban. El sociólogo estadounidense Ralph Linton se ocupó de estudiar las culturas humanas y también el modo en que influyen en la constitución de la personalidad de los individuos .Linton define la cultura como:

"...la configuración de los comportamientos aprendidos y de sus resultados, cuyos elementos son compartidos y transmitidos por los miembros de una sociedad determinada"

Linton Ralph,

Cultura y personalidad

. FCE, Buenos Aires, 1971.

De acuerdo con esta definición, existen comportamientos y normas sociales que el individuo debe adoptar para que sus conductas sean aprobadas por la sociedad. Esos comportamientos transmitidos de una generación a otra influyen en la constitución de la personalidad de esos individuos. Para revelar esta influencia de la cultura sobre la personalidad, analicemos un caso inverso al de Robinson Crusoe, el de los niños salvajes, también llamados niños lobos, quienes no sufrieron ninguna influencia proveniente de algún medio social humano. Las niñas llamadas Amala y Kemala fueron encontradas en la India en1920. Al ser halladas fueron descriptas por los estudiosos de la época del siguiente modo:• Ambas mostraban espesas callosidades en las palmas de las manos,los codos, las rodillas y en la planta de los pies.• Dejaban colgar la lengua fuera de los labios, imitaban el jadeo delos lobos y, a veces, abrían desmesuradamente sus mandíbulas.

Por lo anteriormente expuesto podemos decir que el hombre es un ser bio-psico social, y que su personalidad si bien es estable puede ser modificada.

'� :?sN� p� ; "> Los individuos desenvueltos son aquellos que se desplazan, ponen distancia en sus emociones entre ellos y otras personas, desean independencia, autosuficiencia y libertad de obligaciones.

PERSONALIDAD ANORMAL

· Es incapaz de adaptarse al ambiente social

· Es inestable y desproporcionada en sus reacciones afectivas o sentimentales

· Es voluble, pues cambia constantemente de objetivos

· No es objetiva en sus juicios, es decir, sus juicios no se ajustan a la realidad, sino mas bien son arbitrarias

· No puede frenar debidamente sus caprichos y apetitos

· Presenta un marcado contraste entre lo que aparenta ante los demás y lo que efectivamente es, esto de debe a su afán de engañarse a mi misma y a los demás

· Tiene muy poca capacidad para amar y apreciar el valor de las demás personas

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

En los trastornos de personalidad existen unos esquemas (pensamientos) inadecuados que paralizan la conducta positiva y son precisamente esos pensamientos los que hay que desbloquear en todos los trastornos de personalidad.

Como estrategia clínica global con los sujetos con trastornos de personalidad, hay que centrarse en el objetivo que lleva al tratamiento a este sujeto. Normalmente ellos acudirán a terapia por depresión, porque otros lo han sugerido pero no claramente por su trastorno de personalidad.

a) Trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo: se consideran controladores y responsables, tanto de ellos mismos como de los demás. Es como si creyeran que todo depende de ellos y por tanto deben alcanzar y mantener el nivel óptimo de perfeccionismo. El resto de mortales aparecen ante sus ojos como «ineptos» y «despreocupados».

Para sobrevivir necesitan orden y perfección. Para ellos es catastrófico perder el control o no llevar a cabo los «deberes» que a menudo se autoimponen. Cualquier fracaso puede llevarlos a la depresión. Son individuos demasiado exigentes con un alto nivel de ansiedad y que se frustran habitualmente.

b) Trastornos de la personalidad por dependencia: se sienten desvalidos, desprotegidos, necesitando continuamente el apoyo de los demás. Son los otros los fuertes, los que les proporcionan los recursos necesarios para alcanzar la felicidad. Sin ellos, no son nadie.

Son tremendamente débiles y con una autoestima muy baja. Este tipo de personas puede funcionar perfectamente mientras cuenten con el apoyo y cuidado de la persona «fuerte». Si ésta les falla, se hunden. Su principal temor es el rechazo o el abandono.

c) Trastornos de la personalidad pasivo-agresiva: su estado levita entre la pasividad y la sumisión para mantener sus relaciones con el entorno, y la agresividad que explota frente a la pérdida de autonomía que sienten en su interior. La ambivalencia les marca: necesidad de apego y miedo al abuso, fluctuando entre una conducta pasiva y una conducta agresiva

d) Trastorno paranoide de la personalidad: el sujeto paranoide es desconfiado por naturaleza. Siempre atento, esperando pillar con las manos en la masa a aquél que le traicione. Ve fantasmas donde no los hay. Todo el mundo es una gran conspiración contra sí mismo. Es cauteloso, sus interpretaciones siempre son complicadas y falsas. Teme ser secretamente manipulado o controlado. La ansiedad continua que sufren, provocada por sus «manías», les hacen a menudo solicitar terapia.

e) Trastorno narcisista de la personalidad: se consideran especiales, divas, superiores a todo ser humano. Esa condición les posibilita un trato diferenciado del resto de la humanidad. Si no lo obtienen, pueden castigar o bien sentirse terriblemente frustrados.

f) Trastorno antisocial de la personalidad: este tipo de personas se consideran autónomas y con fuerza en sí mismas. Creen tener derecho para violar las normas y reglas impuestas. La personalidad antisocial «primero pega y luego pregunta». Pueden delinquir abiertamente o bien ser más sutiles y estafar mediante astutas manipulaciones. Su creencia es que el mundo es injusto y yo merezco tener aquello que tienen otros. Sus actos delictivos siempre están justificados por ellos. No hay normas, no hay distinción entre el bien y el mal.

g) Trastorno esquizoide y esquizotípico de la personalidad: la palabra clave es el aislamiento y su estrategia mantenerse a distancia de los demás para preservar su soledad al máximo. El acercamiento de los demás lo viven como intrusión y ello representa una amenaza para su vida.

h) Trastorno de personalidad por evitación: estas personas desean la cercanía con el entorno pero a la vez temen ser heridas. El temor al rechazo, al dolor, les hace evitar toda relación y así no pueden llegar a sufrir. Evitan la evaluación, el riesgo, porque el mayor temor que pueden sentir es la humillación. El paciente evitativo limita sus expectativas, se abstiene de compromisos, porque en ellos existe el riesgo al fracaso.

i) Trastorno histriónico de la personalidad: viven como personas encantadoras con cierto estilo, y totalmente merecedoras de atención por parte de los demás. Necesitan cautivar como modo de funcionamiento, atraer, expresar emociones de forma abiertamente manifiesta. Son unos excelentes actores, pues su vida entera parece puro teatro. Confabulan, manipulan siempre para conseguir que el resto se mantenga a sus pies. Bajo un aspecto jovial y seguro, se esconde el temor a la indiferencia y rechazo.

j) Trastorno límite de la personalidad: aquí se amontonan aquellos trastornos difíciles de encasillar, que están entre la neurosis y la psicosis. Se define como una pauta duradera de percepción, relación y pensamiento, tanto sobre el entorno como sobre sí mismo, en la que existen problemas en diversas zonas, como por ejemplo en la relación interpersonal, en la imagen que tiene de sí mismo, en su estado anímico, etc. Podemos alertarnos ante un TLP cuando veamos por ejemplo: Vivencias de relaciones intensas e inestables, conducta compulsiva, sentimientos de vacío o aburrimiento crónicos, impulsividad, ira intensa e incontrolable episódicamente, no tiene muy claro sus metas, sus prioridades, su escala de valores (confusión).

PRINCIPALES TIPOS DE PERSONALIDADES Y REACCIONES PSICOPÁTICAS

1. ASTÉNICA: se caracteriza por su falta de energía psíquica para realizar y terminar trabajos. Es el tipo corrientemente llamado flojo.

2. COMPULSIVA: de carácter difícil, malhumorado, susceptible, testarudo. Con tendencia a molestar a los demás y a si mismo. Irregular en su actividad y con una tendencia a dejarlo todo a último momento.

3. EXPLOSIVA: propensa a la violencia y a la brusquedad. Fácilmente encolerizable.

4. HISTÉRICA: de muy fuerte imaginación que la impulsa a confundir lo real con lo imagina y a vivir en ficción constante

5. INSTESTABLE: en constante agitación que la impulsa a frecuentes cambios en sus propósitos y en su conducta irregular e indisciplinada en su actividad. Puede llegar a ser perturbadora de la vida familiar, personal y social.

6. CICLOIDE: persona generalmente cordial, alegre, expansiva y simpática, con gran facilidad para hacer amigos. Sin embargo ríe, llora y se encoleriza por cualquier motivo. Estos psicópatas alternan los estados de excitación y de gran actividad con los de depresión y pasividad.

7. PERVERSA: se caracteriza por su amoralidad o sea, por su indiferencia en las normas morales

8. ESQUIZOIDE: es el vulgarmente llamado “lunático”, que unas veces está taciturno y otras, caprichoso. A veces fanático o despótico. En general, el esquizoide vive contra el mundo por lo cual no se adapta al ambiente ni es comprendido por los demás.

9. PARANOIDE: de exagerado amor propio y extremada susceptibilidad. Muy predispuesto a ideas delirantes y a experimentar manías de persecución. Su falta de confianza lo presenta como tímido y con tendencia a la introversión.

10. HIPOCONDRIACA: exageradamente preocupada por su integridad física y salud corporal. Por tal motivo, experimenta miedo ante todos los peligros morbosos.

TRASTORNOS MÁS GRAVES DE LA PERSONALIDAD

La personalidad puede ser afectada por dos trastornos más graves: la neurosis y la psicosis

a) Neurosis: son trastornos que provocan el sufrimiento del sujeto que las padece, pues rompen su tranquilidad interior; sin embargo, el individuo conserva su capacidad para comprender y juzgar y es capaz de dominarse en determinados momentos

La neurosis es el resultado de la incapacidad para resolver adecuadamente los conflictos inconscientes que existen en el psiquismo. Son la consecuencia del fracaso del yo en llevar a cabo su labor de síntesis e integración en los tres distintos frentes en que ésta debe realizarse: los impulsos instintivos que provienen del ello, las exigencias normativas y prohibitivas del súper yo y las presiones de la realidad externa.

Existen cuatro clases de neurosis y las diferencias entre cada neurosis depende de los puntos de fijación y los mecanismos de defensa:

Neurosis de ansiedad: se llama así al estado en el cual el yo no ha aprendido aún a defenderse contra la ansiedad o dicho de otro modo, representa el primer estadio de los trastornos de neurosis. Es una tensión interna, difusa y envolvente, no controlada ni vinculada psíquicamente, ni resuelta por la acción.

Neurosis histérica: puede ser histeria por conversión o histeria por conversión. Los síntomas de la histeria por conversión son predominantemente somáticos y se desarrollan como resultado de presiones psíquicas inconscientes, incluye una satisfacción impulsiva, negación y formación reactiva, como el autocastigo.

La histeria por disociación se produce cuando los procesos de disociación alcanzan tal grado que no quedan únicamente en el plano inconsciente, sino que presentan como estados patológicos que, en un momento dado, afectan globalmente toda personalidad y comportamiento del sujeto de manera franca, masiva, clínicamente evidenciable.

Neurosis fóbica: se puede definir como un trastorno emocional caracteriza por el desplazamiento de la ansiedad sobre los llamados estímulos fóbicos, los cuales producen en el sujeto un terror intenso e invencible que se conoce con el nombre de fobia.

Neurosis obsesiva compulsiva: se caracteriza por la presencia de ideas, sentimientos e impulsos no deseados por el sujeto que, pese a los esfuerzos de éste, se imponen de manera intrusiva en su mente acompañándose de desagrado y ansiedad, el sujeto reconoce estas ideas e impulsos como patológicos, los experimenta como ajenos a su personalidad e intenta luchar inútilmente contra ellos.

b) Psicosis: constituyen trastornos mucho más profundos que alteran el juicio del sujeto y su conducta, transformando morbosamente su personalidad

La psicosis es un trastorno mental mayor, de origen emocional u orgánico, que produce un deterioro de la capacidad de pensar, responder emocionalmente, recordar, comunicar, interpretar la realidad y comportarse. El síndrome más característico y estudiado es la esquizofrenia que, en su cuadro clínico, como en la actualidad es concebido, comparte síntomas con otros trastornos mentales, lo que dificulta una definición exacta del trastorno.

EIQPFA PRIMER AÑO

martes, 17 de julio de 2012

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lunes, 16 de julio de 2012

INFORMES VARIOS

miércoles, 11 de julio de 2012

MECANISMOS DE DEFENSA DEL YO

lunes, 9 de julio de 2012

LA PERSONALIDAD Y SUS TEORÍAS

TRASTORNOS MÁS GRAVES DE LA PERSONALIDAD