La psicología como ciencia

¿ Que es la psicología? ¿A que llamamos Psicología?.

Antes de decir que es la psicología , veamos cual es su significado.

La palabra psicología deriva de la palabra  Ψμχη  (psiche, alma) y λΟУΐα (Logos= el estudio de) Es decir que psicología significa, en el estricto sentido de la palabra El estudio del alma/mente.

Por otro lado cabe aclarar que Psiche es una traducción errónea aunque tradicional y muy frecuente de la palabra Psuche (El aliento de vida).

Bien ya tenemos su significado, pero aun no sabemos que es. Ent6onces ¿Qué es la psicología?

Si decimos que la psicología es una ciencia estaríamos diciendo la verdad, pero  ¿Qué es una ciencia? ¿Qué significa la palabra ciencia? ¿hay un solo tipo de ciencias? ¿Hay varias?

Son muchos los interrogantes que nos genera este vocablo, así que iremos respondiéndolos de a uno.

En primer lugar en cuanto a lo que significa la palbra ciencia diremos que ciencia deriva del vocablo latino scientia (conocimiento) y esta a su vez del verbo scire que significa saber.

Es decir que ciencia significa conocimiento, ¿pero cualquier tipo de conociemiento? No,

Decimos que un conjunto de conocimientos alcanza el rango de científico cuando este conjunto este sistemáticamente estructurado y son susceptibles de ser articulados unos con otros.

¿Ahora bien, solo el conocimiento científico es válido?

No, claro que no,. Existe el saber popular, el saber de la práctica, el saber del artesano que no son científicos pero también son saberes. Saberes no científicos. En la cotidianeidad del sujeto los saberes que abundan son los no científicos. Pero detrás de cada saber se esconde un principio científico que nosotros ignoramos.

Por ejemplo, las abuelas saben que para hervir un huevo recién sacado de la heladera  y que no se rompa hay que agregarle un chorrito de vinagre al  agua en la que se hierven los huevos. Pero no saben porque el vinagre logra este efecto. A este tipo de conocimiento lo llamamos empírico es decir un conocimiento que da la práctica, el hacer cotidianamente algo.

Un químico nos dirá que el vinagre tiene componentes químicos que neutralizan el efecto que sufre la fría cáscara de huevo cuando es puesta en agua caliente y es por esto que la cáscara no se rompe.  A este tipo de conocimientos lo llamamos científico.

Sabemos lo que es la psicología, sabemos lo que es la ciencia, pero aún no sabemos su origen. ¿Cómo se originó la ciencia? ¿Cuándo se origino? ¿En el origen eran una, eran varias?

Estos y otros interrogantes son los que trataremos de develar en este capítulo.

Pero para develarlos, deberemos pedirle a la historia, quien también es una ciencia, que venga en nuestra ayuda y eche luz al respecto.

La primera ayuda que nos brinda la historia es la división del tiempo en eras históricas o edades históricas.

¿Por que se divide al tiempo en edades o eras históricas?

Por que cada una de ellas tuvo características diferentes a las otras, y porque hubo o hubieron hechos históricos que determinaron rumbos diferentes que iba a seguir la humanidad después de ese suceso.

Un ejemplo de ello fue la escritura. Cuando apareció la escritura la humanidad no volvió a ser la misma.

Vayamos ahora a las eras históricas

  Prehistoria: Desde la aparición del hombre hasta el comienzo de la utilización de la escritura, alrededor del año 3000 a.C.

 Edad Antigua: Desde el año 3000 a.C. y la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 d.C.

 Edad Media: Desde el año 476 d.C. hasta la toma de la ciudad de Constantinopla por los turcos que provocó la caída del Imperio Romano de Oriente en el año 1453 d.C.

 Edad Moderna: Desde 1453 d.C. hasta la Revolución Francesa en el año 1789 d.C.

 Edad Contemporánea: Desde 1789 d.C. hasta nuestros días.

Aquí observamos las diferentes divisiones de la historia. A su ves cada una de ellas se divide en sub eras o subperiódos pero eso no es relevante para nuestro trabajo.

Debemos recordar  que  durante la edad moderna surgió un movimiento artístico-cultural llamado renacimiento.

Volviendo a nuestra primigenia pregunta ¿Cuándo surgió la ciencia?

A decir verdad la primera que surge es la fisolofía

En sus orígenes la ciencia y la filosofía constituían una sola cosa. Sólo la Filosofía abarcaba todo el saber y todo el contenido de lo que hoy llamamos ciencia.

La ciencia se dividía en el saber sobre el ser en cuanto tal y en géneros particulares del ser. Pero lo que movía al hombre a estudiar era el deseo de saber, de saber cómo son las cosas. La primera manera de saber es a través de la experiencia, pero el deseo de saber no se detiene allí, ya que el hombre pretende saber y conocer la esencia de las cosas, de por qué se desenvuelven de una manera y no de otra.

La filosofía nació a raíz de un querer saber de este tipo, para conocer al mundo según la necesidad, su totalidad, su esencia.

¿Y ahora sí cuando surgió la ciencia como la conocemos hoy en día?

La ciencia moderna que hoy conocemos surgió entre los S. XVI y S. XVII separándose de la filosofía; y un rasgo del pensamiento moderno fue la intención de aproximar la filosofía y la ciencia.

Fue en esta época de la historia cuando comenzaron a estructurase las ciencias naturales, entendidas como un sistema de conocimientos rigurosamente clasificado y verificado. El pensamiento moderno acabó convirtiendo a la filosofía en colaboradora de la ciencia. A partir de aquí fue frecuente que una misma persona reuniera la doble condición de científico y filósofo.

Galileo y Newton son  ejemplos de este cambio, Así se tiene que los dos factores más importantes de la ciencia moderna, fueron también dos de los temas filosóficos más apasionadamente discutidos, dando lugar inclusive a dos escuelas filosóficas de la Edad Moderna: el racionalismo, que se fundó en los aspectos lógico-racionales del conocimiento, y el empirismo, que afirmó la validez absoluta de la experiencia en el ámbito del conocimiento científico-filosófico.

Filosofía y ciencia no solo no se oponen, sino que se encuentran como dos extremos, como en dos polos entre los que se desarrolla todo el pensamiento racional de la humanidad.

¿Qué clase de conocimiento es la ciencia?

Aquél que se encuentra lo más pegado a los hechos empíricos, aquellos enunciados que están más cerca de los hechos empíricos, que pueden verificarse a través de la observación y de la experimentación, esos enunciados se tienen por científicos; cuanto más analíticos, más especializados, más pegados a los hechos, más científicos.

Mientras que en la línea opuesta a lo empírico, en la línea de una mayor teoría o de una teoría de mayor alcance, más universal o menos particular, conforme va hacia interpretaciones más globales, hacia cuestionamientos teóricos de mayor alcance de los principios que regulan un mismo conocimiento; en esa línea se camina hacia planteamientos más filosóficos.

Hasta aquí podemos resumir diciendo que la Filosofía es la ciencia de lo universal, y las demás ciencias lo son de lo particular.

Entonces tenemos ciencias universales y ciencias particulares.

Ahora bien las ciencias particulares no son todas iguales se dividen según sea su objeto y su método de estudio

Existen numerosas clasificaciones de ciencias pero nosotros nos atendremos a esta que pertenece al epistemólogo alemán Rudolf Carnap (1955):

Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap (1955):
Ciencias formales	Estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.
Ciencias naturales	Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología,química, geografía física y otras.
Ciencias sociales	Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano - cultura y sociedad- El método depende de cada disciplina particular: administración, antropología, ciencia política, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología, geografía humana, trabajo social y otras.

Ahora bien tanto las ciencias naturales como las ciencias sociales son ciencias fácticas. Es decir trabajan con hechos con entes reales, en cambio la matemática y la lógica son ciencias formales porque trabajan con entes ideales, con formas.

Mario Bunge filosofo argentino hace esta diferenciación en cuanto al objeto, método de validación y los objetivos perseguidos de las ciencias fácticas y las formales. que nos permite su mayor comprensión.

	CIENCIAS FORMALES	CIENCIAS FACTICAS
OBJETO DE ESTUDIO	Estudian entes formales, ideales o conceptuales - Dichos entes son postulados hipotéticamente (construidos, propuestos, presupuestos o definidos) por los científicos que los estudian.	- Estudia el mundo de los hechos (Desde las galaxias a las partículas subatómicas; nubes, elefantes, alegrías y tristezas). - Tales hechos se asumen que tienen existencia con independencia de los científicos y de las comunidades que los estudian, aunque puedan tener interacciones con ellos.
MODO DE VALIDACIÓN	Parten de axiomas o postulados y a partir de ellos demuestran teoremas - Los axiomas son relativos al contexto en el cual se opera.a 5 - No requieren de cotejo empírico o experimentación. - Sus conclusiones adquieren grado de certeza	- Se trabaja a partir de las consecuencias observacionales que se derivan de las conjeturas o hipótesis propuestas. - Juzgan sobre su adecuación al trozo de realidad que pretendendescribir o explicar. - El resultado favorable es provisional sujeto a corrección y revisión.
OBJETIVO QUE PERSIGUE	Buscan la coherencia interna. - Busca la verdad lógica y necesaria.	Procura describir y explicar hechos y realidades ajenas a ellas mismas. - Persiguen la verdad material o contingente.

Antes de proseguir insisteremos con este último punto: Tanto las ciencias formales como las ciencias fácticas son ciencias particulares, porque se ocupan de una porción, de una parte del conocimiento.

Por otro lado las ciencias fácticas se dividen en naturales y sociales.

¿Entonces como ubicamos a la psicología dentro de las ciencias?

La ubicamos como una ciencia particular y dentro de las particulares como una ciencia fáctica social.

A partir de lo anteriormente expuesto ya estamos en condición de responder las siguientes preguntas

¿Como se originó la ciencia?

¿Por qué?

¿Hay una o varias ciencias?

¿Qué tiene que tener un conocimiento para ser denominado científico?

¿La filosofía se contrapone a las ciencias?